Zimske radionice – mesto učenja, stvaralaštva i druženja u OŠ „Kadinjača“
U Osnovnoj školi „Kadinjača“ u Loznici u ponedeljak, 12. januara, započeo je tradicionalni program zimskih radionica koji će trajati do kraja nedelje. Tokom svakog dana realizuju se po dve radionice u trajanju od 90 minuta, osmišljene tako da deci ponude raznovrsne sadržaje i priliku da uče kroz igru, kreativnost i zajednički rad.
Radionice su započele programom „Folklorom kroz tradiciju“, gde su mlađi učesnici pravili prve korake u srpskom narodnom kolu, dok su stariji pokazivali već stečeno znanje i igračko iskustvo. Da matematika može biti zanimljiva i pristupačna, učenici su se uverili na radionici „Zabavna matematika“, dok su kroz „Lavirint uma“ srpski jezik sagledali na drugačiji, istraživački način.
Veliko interesovanje vladalo je i za umetničke radionice „Crtajući, slikajući, stvarajući“, kao i „Muzički tobogan“, gde su učenici, uz profesionalno ozvučenje, imali priliku da se oprobaju u pevanju i javnom nastupu. Kreativnost i praktične veštine razvijane su i u radionici „Od ideje do realizacije“, tokom koje su deca izrađivala novogodišnje lampe. Kroz radionicu „Bonton“, učenici su, kroz simulaciju svakodnevnih situacija, učili pravila lepog ponašanja i međusobnog uvažavanja. Među najposećenijima bile su radionice „Igre bez granica“ i „U zdravom telu zdrav duh“, u kojima su do izražaja došli timski duh, saradnja i zdravo nadmetanje.
– Program je koncipiran tako da svako dete može da pronađe oblast koja ga zanima. Radionice počinju u 10 i 11.30 časova, a sav materijal za rad obezbedila je škola. Jedino je za aktivnosti u fiskulturnoj sali potrebno poneti patike – ističe Nada Ostojić, direktor OŠ „Kadinjača“.
Prema njenim rečima, radionice su otvorene ne samo za učenike ove škole, već i za svu zainteresovanu decu, zbog čega su među učesnicima bili i gosti iz drugih gradova, pa čak i iz inostranstva. Svaku radionicu u proseku pohađa između 40 i 60 učenika.
Zimske radionice u OŠ „Kadinjača“ organizuju se već više od decenije i predstavljaju primer dobre prakse, jer deci pružaju mogućnost da slobodno vreme provedu kvalitetno, razvijajući kreativnost, socijalne veštine i samopouzdanje
